为进一步规范办学行为，提高教学教研工作效率，确保学校健康有序发展，根据工作安排， 12月26日，督导组对桂林小学开展了常规督导。现将情况通报如下：
一、检查评估内容及评估方法
本次教学常规检查主要通过“查”（查计划、总结、教案、作业、听课本、课表、记录、学习笔记等）、“看”（看校园环境、教室、功能室、业绩证书、资源使用等）、“听”（随堂听课）、“进” （进教室、办公室、学生中、教师中了解资料之外的教学情况）、“馈”（向学校反馈有关情况）等形式，从教学教研管理、常规教学管理、教学教研成果、课堂教学等四个方面对学校的教学教研常规工作进行检查与评估。
二、基本情况
    本次调研活动，共听语、数、英、综合课共7节,学生调查座谈22人次，检查听课笔记38本，各种台账资料若干。
三、主要表现
1.备课方面：总体上看，数学备课，大部分教师备课认真，有余粮，二次备课很实在。语文、习作备课超前，教学目标明确，教学重点难点把握准确，教学过程设计完整。有二次调整。主题学习环节，能做好课外阅读链接。英语备课余粮足，每节课都有思考和调整。集备六年级有标准，其余年级无标准。
2.上课方面：督查中所听各课：备课与上课匹配。教学过程清晰，重难点明确，有小组合作，主题课堂能做好适当融通。
3.听课方面：学校领导坚持参加各项教研活动，并深入课堂听课，了解和督促课堂教学。校领导听课人均32节。所有老师的听课篇数较足，有适当点评，听课后能及时进行评课。
4.作业方面：学校有统一要求，老师能及时认真检查、批改学生作业。学生作业书写正规、清楚，质量较高。多数教师布置的作业量适度，均能及时批改。
5. 课程计划执行。（1）能按照课表上课；（2）能在功能室上课；（3）学科教师都能认真上课。
6教科研工作：有计划，有活动，有报道。尤其能做好青年教师培养。
7.学校社团活动、兴趣小组、体艺2+1开展情况：计划比较齐全、能按计划定时、定地、定人开展正常活动。学校田径队训练正常。
8.阅读：（1） 做到时间、书目、指导三保证；（2）每周有一节阅读指导课；（3）每月开展一次阅读之星评比；（4）主题阅读开展扎实有效。
9.队伍建设：（1）青年教师成长快，很多已在市级活动获奖；（2）能抓好梯队建设；（3）有三年成长规划。
10.亮点工作:（1）志诚文化扎实推进；（3）学生礼仪教育有效开展；（3）青年教师培养有成效。
11.学校文化布置。（1）能围绕文化主题进行布置；（2）每个教室都有三角文化布置；（3）阶梯文化，教室窗户文化进一步浓厚。
四、存在问题
1.备课反思不充分，应付为主；集备缺统一标准，影响效果。
2.课堂以教师讲解为主，不能站在学生角度，充分发挥学生主体性作用，学生错误资源生成性不足。语文学科文本解读还需用心。
3.学校特色办学力度不够，缺乏深刻的思考。学校整体的行动力不够。
五、整改意见
1.抓好课堂调研，有针对性开展教研活动。
2.领导组对学校要有充分的思考，提高学校的向心力和行动力。
3. 充分发挥集备作用，在共研中提高。
4.要立足高远，发挥实验学校作用，有担当。